Wir Menschen leben nicht alleine auf der Erde und sind im ständigen Austausch mit anderen. Ob am Esstisch zu Hause, im Supermarkt, in der Schulklasse, bei der Arbeit, in der Nachbarschaft, dem Kindergarten... Wir können nicht nicht kommunizieren.
Wie sich dabei gefühlt wird, was man vom anderen versteht, die eigene Prägung, die Art sich mitzuteilen und zu verhalten, ist komplett individuell. Missverständnisse sind vorprogrammiert. Es
kann zu Auseinandersetzungen, Kränkungen, Regelverstößen, schüchternem oder aggressivem Verhalten kommen.
Das Schulkind haut seine Kameraden oder nässt wieder ein. Der Erwachsene zieht sich zurück, die Scheu vor anderen oder der Zweifel am gesunden Menschenverstand wachsen. Um einer ungünstigen
Entwicklung entgegenzuwirken, möchten wir Sie ermutigen, sich mit sich und Ihrer Umwelt auseinander zu setzen und Ihre Beziehungsqualität zu steigern.
Gemeinsam bearbeiten wir Ihre Kommunikationssignale und Handlungen sowie die Regeln der Gemeinschaft oder als anspruchsvoll erlebte Situationen. Die sozialen Kompetenzen werden gestärkt und das
Miteinander leichtgängig.
Unsere Angebote sind altersindividuell und finden meist im Einzel- oder Gruppensetting statt. Eine weitere Möglichkeit stellt die Parallel-Behandlung (max. 2 Teilnehmer/innen) dar. Hierbei können
individuelle Inhalte ausführlich besprochen und anschließend gemeinsam durchgespielt werden. Besonders empfehlenswert ist in diesem Zusammenhang die Videoreflexion.
Für die Arbeit mit Kindern ist unser SKT-Kids sehr gut geeignet. Dieses findet in Anlehnung an das EST
(=Ergotherapeutische Sozialkompetenztraining) von B. Menke und S. Otte-Löcker und das Intra-Act-Plus Konzept statt. Aktuell bieten wir das SKT-Kids entweder im Rahmen der Einzelbehandlung oder als intensive Parallel-Behandlung (max. 2 Teilnehmer/innen) an, damit wir bestmöglich auf den
individuellen Förderbedarf Ihres Kindes eingehen können (weitere Infos dazu finden Sie hier.)
Fakten zu unseren Angeboten rund um das Thema Sozialkompetenz-Training:
Auch Bezugspersonen/das Helfersystem spielen im Rahmen des Trainings eine wichtige Rolle. Ebenso ratsam ist der interdisziplinäre Austausch.
Zur Anwendung kommen: